隨到隨學(xué),，一人一機(jī)，單獨(dú)輔導(dǎo),，邊學(xué)邊練,，講練結(jié)合 ，注重實(shí)用,。

【主要學(xué)習(xí)內(nèi)容】

       CAD建筑施工圖,， CAD機(jī)械設(shè)計(jì)圖,， CAD櫥柜制圖， CAD機(jī)械三維制圖,。

　　稱為正立面圖,，其余的立面圖相應(yīng)稱為背立面圖，側(cè)立面圖,，通常也可按房屋朝向來命名,，如南北立面圖，東西立面圖,，建筑立面圖大致包括,，南北立面圖，東西立面圖四部分,。而室內(nèi)設(shè)計(jì)中的立面圖(特別是施工圖)則要室內(nèi)某一房間或某一空間中各界面的裝飾內(nèi)容以及與各界面有關(guān)的物體,。室內(nèi)設(shè)計(jì)立面圖繪制的目的主要是表示立面的寬度和高度。表示立面上的裝飾物體或裝飾造型的名稱,、內(nèi)容,、大小、做法等,；表示主要豎向尺寸和標(biāo)高(如頂棚下表面的標(biāo)高)標(biāo)注齊全,，這有助于把垂直界面與房屋結(jié)構(gòu)的關(guān)系搞清楚；表示需要放大的局部和剖面的符號等,。1門的立面,、屏風(fēng)立面客廳電視桓立面等。

　　杭州CAD制圖培訓(xùn) CAD施工圖培訓(xùn),。詳細(xì)內(nèi)容杭州匯星培訓(xùn)在CAD繪圖給學(xué)員做一個分析 CAD和AutoCAD在建筑繪圖兩個缺一不可 建筑CAD***大的優(yōu)勢在于繪制建筑平面圖,，但建筑立面圖是建筑施工圖不可缺少的主要圖樣之一，所以繪制建筑立面圖的便捷方法,?？梢岳美L制好的平面圖生面圖，局部地方利用AutoCAD進(jìn)行修改,。比單純用AutoCAD命令繪制立面圖要快捷的多,，所以兩個互幫互用，快速設(shè)計(jì)出建筑圖紙,，培訓(xùn)目標(biāo)讓學(xué)員建筑設(shè)計(jì)方面的知識,。整體大樓的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，立面圖,、剖面圖,、房屋屋頂?shù)膭?chuàng)建。

　　 7教學(xué)環(huán)境: 具有的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，全程上機(jī),，人手一機(jī),。小班授課。 教學(xué)模式: 科學(xué)的培訓(xùn)方式,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。大量的實(shí)例演練，注重實(shí)踐操作能力,，充分提升學(xué)員在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，采用,、多樣化教學(xué)模式,，其中包括“互動教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等模式,，讓學(xué)員參與課堂討論及演示操作,。實(shí)用易懂， 8師資力量: 我們用有一支聲譽(yù)卓越的,、責(zé)任心較強(qiáng)的,、技術(shù)較精湛的教師隊(duì)伍，授課講師在的培訓(xùn),、工作中不斷總結(jié)創(chuàng)新并借鑒國際國內(nèi)的知識及授課經(jīng)驗(yàn),。每位講師都形成了自己一套完整的教學(xué)體系， 9課程設(shè)置: 的課程設(shè)置,。

　　在建筑模型中樓梯和陽臺以及查詢房間建筑面積等,，能夠很快的識圖并且能夠熟練的運(yùn)用AutoCAD和 CAD兩個快速設(shè)計(jì)出建筑圖紙，主要學(xué)習(xí),。（一),、AUTO CAD方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1,、CAD的基礎(chǔ)知識,。2、建筑CAD的基本知識,，3,、總平面圖的繪制/建筑平面圖的繪制（墻體、門窗,、陽臺）,，4、門廳,、客廳、臥室、廚房,、衛(wèi)生間,、陽臺等平面圖的繪制，5,、在建筑模型中樓梯和陽臺以及查詢房間建筑面積,，6、建筑立面圖的繪制,。7,、建筑剖面圖的繪制，8,、建筑詳圖的繪制（外墻身詳圖,、衛(wèi)生間放大圖），（二),、 CAD方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

杭州濱江浦沿cad培訓(xùn)基地

杭州濱江校區(qū)杭州市濱江區(qū)南環(huán)路3820號卓信大廈5樓510匯星教育

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)   一對一輔導(dǎo)   小班化教學(xué)   隨到隨學(xué)  學(xué)會為止